ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ

Начало школьной жизни является знаменательным событием для Вас и Вашего ребенка. В нашем центре мы будем рады помочь Вашему ребенку приобрести все необходимые знания и навыки для успешной адаптации к школьной жизни. Мы предлагаем курс комплексной подготовки к школе для детей от 5 до 6 лет.

ДИСЦИПЛИНЫ КУРСА 

 ***Вы можете записаться как на весь курс, так и на отдельную дисциплину.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

ПОЧЕМУ МЫ

Подготовка детей к школе: что нужно знать

Вот уже совсем скоро ваш малыш станет чуточку взрослей и столкнется с первыми серьезными испытаниями, которые должен будет преодолеть сам – это учёба в школе. По этому поводу у родителей всегда было много переживаний и вопросов: как правильно подготовить ребенка к школе, где этому учат, нужны ли специальные курсы или занятия, что должен знать и уметь ребенок перед походом в школу и т.д.

Чтобы отдать ребенка 6-7 лет в первый класс, необходимо всесторонне его подготовить, чтобы у него сразу была хорошая база для начала учебы и не возникало страха новых занятий и неудач на уроках. Это существенно поможет в дальнейшем обучении и в начальной адаптации к школьному ритму и графику.

Чтобы ребенок был готов к школе, вовсе не обязательно, чтобы он отлично умел читать, считать и писать. Быть готовым к школе для ребенка – значит находиться в готовности всему этому научиться, считал известный детский психолог Л.А. Венгер.

Что включает в себя готовность малыша к школе

Подготовка к школе для ребенка – это целый набор определенных знаний, умений и способностей, которые должны у него быть на момент начала обучения. И здесь содержатся не только основные знания чисел и букв, а еще множество аспектов.

Согласно общепринятой классификации готовности детей к школьному обучению, её можно разделить на 3 основных аспекта: физиологический, психический и познавательный. Каждый из этих аспектов сочетает в себе целый набор составляющих, которые должны гармонично сочетаться и дополнять друг друга. Если в какой-то части у ребенка существуют пробелы, то это может стать причиной для проблем в обучении, общении с ровесниками, усвоении новых знаний и т.д.

Физиологическая готовность к школе

Это означает, что ребенок физиологически должен быть готов учиться в общей школе, т.е. состояние его здоровья и самочувствие должны позволять ему успешно обучаться. Кроме того, физическая готовность к обучению включает развитие мелкой моторики, координации движений, навыки письма. Ребенок должен знать, в какой руке и как держать ручку, ложку, кисточку, он должен понимать и соблюдать нормы гигиены, держать осанку и правильную позу за столом и т.п.

Психическая готовность детей к школе

Психический аспект содержит в себе три элемента: умственная готовность, личностная и социальная, чувственно-волевая.

Умственная готовность к школе значит:

• ребенок должен иметь багаж основных знаний для обучения в первом классе;
• ребенок должен самостоятельно ориентироваться на местности и в помещении, другими словами, знать, как пройти в свой кабинет, школу и назад, до магазина и т.д.; 
• ребенок должен стремиться к получению новых знаний, т. е. он должен быть сообразительным; 
• соответственно возрасту должны быть развиты память, речь и мышление ребенка.

Чувственно-волевая готовность малыша к школе подразумевает:

• Понимание ребенком, зачем он ходит в школу и как это важно для него;
• Проявление интереса к познанию мира и изучению новых предметов;
• Способность малыша делать задания, которые он даже не хочет выполнять, но сделать которые нужно по программе обучения;
• Усидчивость и концентрация – чтобы ребенок мог в течение определенного времени спокойно сидеть и слушать преподавателя, а также самостоятельно выполнять задания, не отвлекаясь от дела.

Познавательная готовность ребенка к школе

Этот фактор означает, что будущий ученик первого класса обязан владеть определенным комплексом знаний и умений, который необходим для удачного обучения в школе. Итак, что же нужно знать ребенку в свои 6-7 лет перед походом в школу? 

1) Он должен быть внимательным.
• Спокойно заниматься любым делом, не отвлекаясь в течение 20-30 минут;
• Понимать и распознавать сходство и отличия предметов, картинок;
• Уметь делать работу по эталону, к примеру, с точностью воспроизводить на собственном листе бумаги узор, повторять движения человека и т.д.;
• Просто играть в игры на бдительность, в которых нужна быстрота реакции. К примеру, называйте живое существо, но перед игрой обсудите правила: если ребенок узнает домашнее животное, то он будет хлопать в ладоши, если дикое – топать ногами, если птица – размахивать руками.

2) Знания в арифметике.
Числа от 1 до 10.Прямой счет от 1 до 10 и обратный счёт от 10 до 1;
Арифметические знаки « > », « < », « = »;
Деление круга, квадрата пополам, 4 части;
Ориентирование в пространстве и листе бумаги: справа, слева, вверху, снизу, над, под, за и т.д.

3) Память.
• Ребенок должен легко запоминать 10-12 картинок;
• Рассказывать по памяти стих, скороговорку, знать пословицы, простые сказки и т.п.;
• Пересказывать текст из 4-5 предложений.

4) Мышление.
• Заканчивать предложение, к примеру, «Река широкая, а ручей…», «Суп тёплый, а компот…» и т. п.;
• Отыскивать избыточное слово из группы слов, к примеру, «стол, стул, кровать, сапоги, кресло», «лиса, медведь, волк, собака, заяц» и т. д.;
• Определять последовательность событий, что было поначалу, а что – позже;
• Отыскивать несоответствия в рисунках, стихах;
• Собирать пазлы без поддержки взрослого;
• Сложить из бумаги вместе со взрослым обычный предмет: лодочку, кораблик.

5) Маленькая моторика.
• Правильно и уверенно держать в руке ручку, карандаш, кисть и регулировать силу их нажима при письме и рисовании;
• Раскрашивать предметы и штриховать их, не выходя за очертание;
• Вырезать ножницами по разметке, нарисованной на бумаге;
• Делать аппликации.

6) Речь.
• Составлять предложения из нескольких слов, к примеру, кошка, двор, идти, солнечный кролик, играться;

• Узнавать и называть сказочную историю, загадку, стихотворение;
• Составлять связный рассказ по серии из 4-5 сюжетных картинок;
• Слушать чтение, рассказ взрослого, отвечать на простые вопросы по содержанию текста и иллюстрации;
• Различать в словах звуки.

7) Мир вокруг нас.
• Знать главные цвета, домашних и диких животных, птиц, деревья, грибы, цветочки, овощи, фрукты и т.д.;
• Называть времена года, явления природы, перелетных и зимующих птиц, месяцы, дни недели, свои фамилию, имя и отчество, имена собственных родителей и место их работы, собственный город, адрес, какие бывают профессии.

Что необходимо знать родителям, готовясь к школе с ребенком дома?

Домашние занятия с ребенком чрезвычайно полезны и нужны будущему ученику первого класса. Они благоприятно влияют на развитие малыша и оказывают помощь в сближении всех членов семьи, установлении доверительных отношений. Однако, подобные занятия не должны быть для малыша принудительными, дома его нужно прежде всего заинтриговать, а для этого лучше всего давать достойные внимания задания, а для занятий избрать более пригодный момент. Не нужно отрывать малыша от игр и сажать его за стол, а постарайтесь увлечь его, чтобы он сам захотел оторваться от игры и начать с вами заниматься обучением. Не считая этого, занимаясь с ребенком дома, родители  должны знать, что в 5-6 лет дети не выделяются особой усидчивостью и не могут длительное время делать одно и то же задание. Занятие дома не должно превышать 15-20 минут. После занятия следует сделать перерыв, чтобы ребенок переключился и отдохнул. Чрезвычайно важна смена работы. К примеру, поначалу вы в течение 10-15 минут делали логические упражнения, позже, после перерыва, можно начать рисовать или разукрашивать, а дальше поиграть в подвижные игры, после этого полепить из пластилина смешные фигуры и т. п.

Хорошие родители должны знать и еще одну чрезвычайно важную психическую тонкость детишек дошкольного возраста: их главным видом в работе и изучении является игра, через которую они исследуют мир и получают новые познания. Таким образом, задания должны преподноситься малышу в игровой форме, а домашние занятия не должны превращаться в нудный учебный процесс.  

Огромную помощь взрослым могут оказать разные развивающие игры, но при всем этом чрезвычайно важно, чтобы они подходили возрасту малыша. До того, как показать игру ребенку, изучите её сами и решите, как она может стать полезной и ценной для развития малыша. Можно посоветовать детское лото с изображениями животных, растений и птиц. Не стоит дошкольнику давать энциклопедии, вероятнее всего, они его не заинтригуют, либо интерес к ним пропадет чрезвычайно быстро. Если ваш ребенок посмотрел мультфильм, попросите кратко пересказать сюжет – это станет неплохой тренировкой речи. При всем этом задавайте вопросы, чтобы ребенок видел, что это вам вправду любопытно. Обращайте внимание на то, верно ли ребенок произносит слова и звуки, если есть какие-то ошибки, то корректно укажите на них ребенку и помогите исправить. Разучивайте с ребенком скороговорки и стишки, пословицы.

Тренируем руку малыша

Дома очень важно развивать мелкую моторику малыша, другими словами, его руки и пальчики. Это нужно для того, чтобы у детей в первом классе не было вопросов с письмом. Почти все родители совершают огромную ошибку, не давая отпрыску брать в руки ножницы. Да, ножницы могут поранить, но если с ребенком обсудить, как верно обращаться с ними, что можно делать, а что – нельзя, то ножницы перестанут быть для него угрозой.  

Советы родителям дошкольника

Чтоб ваш ребенок с удовольствием пошел в 1-ый класс и был подготовлен к обучению в школе, а его учеба была удачной и продуктивной, прислушайтесь к следующим советам психологов и преподавателей.

1. Не будьте очень требовательны к ребенку;
2. Ребенок имеет право на ошибку, ведь ошибаться характерно всем людям, даже взрослым;
3. Больше играйте с ребенком и всегда с интересом его выслушивайте.

УСПЕХОВ ВАМ, ДОШКОЛЯТА И ИХ РОДИТЕЛИ!